Nuru Ya MaleziRegistered

promouvoir l'éducation et la cohésion sociale, en valorisant les structures éducatives traditionnelles et initiant des activités diversifiées pour renforcer les liens au sein de la communauté ; concevoir et déployer des programmes socio-éducatifs visant à encourager des comportements responsables et citoyens, tout en favorisant des dynamiques collectives porteuses d'engagement et de solidarité ; renforcer la coopération entre les chionis, les institutions publiques et les structures d'animation de la vie sociale (centres sociaux, associations etc) pour une éducation inclusive ; promouvoir un dialogue structuré entre les chionis, l'éducation nationale et les collectivités ; valoriser les chionis comme acteurs complémentaires de l'éducation à Mayotte : en mettant en lumière leur rôle dans la transmission des valeurs éthiques (respect des aînés, entraide, responsabilité collective) et en facilitant leur intégration dans les dispositifs éducatifs locaux (projet éducatif territorial, projet citoyen etc) ; accompagner les chionis dans leur participation active à des projets et activités contribuant à l'épanouissement de la vie sociale ; mettre en place des stratégies permettant de travailler avec tous les chionis du territoire, et consolider leur capacité d'intervention pour pallier les crises sociales ; aider les chionis à obtenir des moyens matériels et techniques pour la mise en place de diverses activités comme le soutien scolaire etc ; formation des enseignants des chionis : en les sensibilisant sur l'importance de transmettre les valeurs spirituelles d'un islam tolérant, ainsi que les valeurs socioémotionnelles (respect, discipline etc) indispensables à la cohésion sociale à Mayotte ; module sur la pédagogie inclusive, la gestion de classe, violence et abus envers les apprenants, sensibilisation aux enjeux climatiques ; plaidoyer institutionnel : participation aux instances éducatives et sociales pour faire reconnaître le rôle des chionis ; sensibiliser les parents à l'importance de s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants ; aider à la préservation et transmission de l'héritage culturel et religieux mahorais (moulidi, dahira, kandza etc)