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proposition aux enseignant (e) s de médiations et dispositifs pour aider les élèves à penser et à travailler des problématiques psycho-sociales ; recours au théâtre et à l'art clownesque pour poser un autre regard sur les apprentissages, et plus largement sur l'environnement dans lequel nous vivons ; mise en oeuvre de toutes actions susceptibles d'améliorer le bien-être des enfants et adolescents ;
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